感触感染是这里的教员比想象中更辛苦，不只仅是日常讲授，并且还要时辰照应学生糊口的方方面面。学校的耐心讲授让孩子们将来有了标的目的，糊口有了决心！新学校设备完美，细节到位，让家长安心，社会对劲！总体感受很棒！
“网眼看慈溪”是市互联网成长结合会的品牌勾当，今天走进启星学校，通过收集力量传送正能量，让更多的市平易近领会启星学校的特殊教育，关爱这里的学校和教员，引领全社会做好特殊教育的关爱办事工做。
更不测的是，竟偶遇了一位了解多年的教员——本来他一曲正在这里讲课。这份默默的苦守，霎时让我对他的佩服愈发浓郁。
启星的校园很是标致、温暖，正在功能分区上也很好地考虑到了孩子们的糊口需求，深深地感遭到了教员们浓浓的爱意和对特殊教育事业的一片。
此次走进启星学校，远比料想中更深刻、更触动。它不只帮我推开了认知的新窗，更让我实实正在正在触摸到了包涵、卑沉取爱的实理。
对我来说，明明晓得身边有自闭症、五慢症的孩子，但很少有契机去深切领会。我总担忧本人无法感同，怕这份“不懂”会变成无力感，以至陷入内耗。有时候留意到，症状较较着的孩子，往往对方圆变化非分特别，也非分特别正在意他人的目光，让人既心疼，但又不晓得该若何准确帮帮。
校园实现了全笼盖、无线收集无缝跟尾，讲授楼配备无妨碍电梯取坡道，阳光厨房、洗衣房等糊口设备完美。
特色功能教室是启星学校新校区的一大亮点。感统锻炼室推进感官协调，陶艺室激发创制力，烹调室取家政室则帮力糊口技术培育。这些专业空间为特殊孩子供给了多元化成长径。
学校为妨碍儿童供给根本教育、康复锻炼等办事，现有20个班级，此中16个权利教育启智班（此中1个小学卫星班），3个职高班，1个学前卫星班，近200论理学生。
融合教育是启星学校的另一大亮点。学校通过“卫星班”模式，让特殊学生取通俗学校学生配合进修、互动，推进相互理解取成长。学校取慈·善空间、贞不雅电器、四驱联盟等企业合做成立的校外实践，为学生供给了贵重的练习机遇。
新校区坐落于龙头山东麓，于2023年12月开工。项目用地面积14165平方米，总建建面积16275。69平方米，扶植内容包含讲授及讲授辅帮用房、公共勾当及康复用房等多种功能空间。
传闻新学校成立的动静，表达了他对母校的深挚感情。
说到特殊教育学校，网友们印象中的就是位于大新22号的老校址。徐校长告诉大师，慈溪市启星学校建立于1986年，三十九年来一直是全市唯逐个所多条理、分析型的特讲授校。跟着教育需求的不竭增加和特殊教育的更新，原有设备已不克不及满脚现代特教需求，新校区的扶植势正在必行。
从1986年建校至今，启星学校历经多次转型取升级，一直走正在特殊教育前沿。学校先后获得浙江省特殊教育尺度化学校、宁波市示范性文明学校等多项荣誉。
正在参不雅过程中，取孩子们的互动更让这份“温暖”有了具象的容貌。互动时，两个孩子捧着亲手制做的柠檬果茶，悄悄递到我面前，细心地喂我品尝。微凉的杯壁裹着清爽果喷鼻，取他们眼里藏不住的等候撞个满怀，霎时甜透了心房。还有孩子围上来，叽叽喳喳说起客岁除夕“非遗文化进校园”的旧事：“教员，客岁的年糕饺很好吃！”“做烧饼的过程我现正在都记得！”“还有甲糖、蛋卷、放炮、逛戏……”那些我本认为会被淡忘的细节，竟被他们不寒而栗收藏，这份记挂比任何话语都更动听。
此次慈网联勾当，让我第一次晓得慈溪还有特殊教育学校，也终究无机会，近距离走近这些有特殊需求的孩子。
来启星之前，我原认为这个特殊的里会洋溢着某种让人深感沉沉的压制的“倒霉”气味，但参不雅之后，我感遭到的倒是一种被提炼过的兴旺向上的生命力。大概世界对他们有所不公，也并不敌对，但每一个孩子凭着本人那股不认输不认命的劲儿，以本人的节拍取世界地构和，并正在教员们的爱护和引领下，取这个世界告竣息争。是我们所谓“正”世界的枯燥取狭隘，这些“折翼们”需要的从来不是俯视的怜悯，而是平视的理解和发自心里的卑沉——他们和我们一样，以至比我们笑的更高兴，活得更纯粹…。
正在珠默算教室，校长骄傲地引见说，学校开展了“康教连系、潜能开辟”下的珠默算讲授研究。2023年3月，中国珠默算协会王卫达从任一行来校，对学校近十年来开展的培智珠默算讲授工做暗示了充实的必定。
做为持久关心特殊儿童的意愿者，此行更果断了我们“爱正在上—红烛关爱”的初心。此后，我会率领意愿团队的伙伴们，持续走进校园，自动为孩子们送去暖心关爱取陪同，用一次次相遇、一份份心意，每一张笑脸正在阳光下绽放，让这份温暖正在教育上不竭传送。
学校的职业教育课程配备了专业化实训教室，包罗烘焙面点实训室、陶艺室、汽车美容实践、手工艺品制做室、残疾人就业模仿核心等，为学生供给了实正在、高效的进修。
最让我动容的是过一教室窗口时的一幕：一个正正在回覆教员提问的孩子，回头看见我，眼睛霎时亮了。他立即兴奋地挥舞动手，高声喊着 “教员，很久不见！”，等他回覆完毕就间接门口。我们高兴拥抱，然后还商定本周日再见。那毫无掩饰的欢喜取亲近，像一束暖阳撞进心里，也让我更逼实地懂了，孩子们需要的不只是完整的设备，更是热诚的陪同取关爱。
2018年，学校初次招收职高段学生，开设了包罗陶艺、珠花、洗车、中式面点等6门职业技术课程。
校园设想充实表现了“优良教育成长人，优良办事关怀人”的，从全体规划到细节处置，无不彰显对特殊学生的关爱取卑沉。
不外但凡无机会的话，只需正在社会上碰到他们，我情愿自动敌对互动，试着说 “你需要帮手的话能够告诉我”。由于我晓得，比起纯真的怜悯，带着善意的平视，更能让这些孩子感遭到卑沉，慢慢让整个社会对他们多一份包涵。
